文章摘要:

背境

内部医护人员必须完成高级心血管生命支持救援术从而获取认证。传统ACLS课程限制了医护人员达至及维持技能的能力。新的课程透过可靠的检测方法进行教学,并能改善学员在技能上的维持时间,对他们在实习期间的学习有极大帮助。

方法

我们发展了使用医学模拟病人,及包括小组学习和详细实习的教学培训课程。学员接受了传统的ACLS教学,并在其后参与了4个使用模拟病人的2小时教学课程。透过使用标准的检测方式,学员在六个模拟ACLS病例上的表现获得确定。

结果

完成课程后,学员的ACLS技术有明显改善。这群学员进行了14个月培训,期间技术并没有倒退情况。

结论

使用以模拟培训为基础的教学课程容许我们在模拟ACLS事件上能够达至及维持学生有高水平的表现。在给予有限度使用传统方法进行培训,评估及维持技能同时,模拟培训技术能够成为在高质量ACLS教学上一种有用的附助性技能。

Acad Med. 2006;81(10 Suppl):S9–S12.