文章摘要:

在医护运作程序上发展专门技术是急诊医学(EM)实习及培训上一个综合元素。这篇文章由一组专家撰写,成员包括来自学术性急救医学协会(SAEM)兴趣小组,SAEM 医疗教育科技委员会;以及取自2008年5月以‘在医护上的科学模拟’ (The Science of Simulation in Healthcare)为主题的学术性急救医学言讨会议(Academic Emergency Medicine Consensus Conference)所提供的意见。写作小组从程序到相关的急救医学培训、虚拟的现实性培训,及适用于在教育上能获取技能及进行程序性技能衰退的学习理论中审视模拟文化。笔者们会讨论在专门技术教学上模拟培训的角色,确认怎样的模拟环境可导向有效学习,并于未来的研究方针上提供建议。