NESTLED - Et udviklingsprogram for undervisere

   

 

NESTLED er et EU-finansieret udviklingsprogram for undervisere, der hjælper med at udvikle og forbedre læringsmiljøet og støtte undervisningskollegiet i at implementere simulation i en organisation.

Programmets fokus er at sikre, at undervisere har den nødvendige indsigt og kompetence til at udvikle målrettede simulationsprogrammer, der kan imødegå specifikke udfordringer i praksis.

Programmet er udviklet i samarbejde med flere forskellige partneruniversiteter og giver 10 point i henhold til det europæiske meritoverførselssystem (European Credit Transfer System, ECTS).

 

Hvordan opstod NESTLED - læs mere på nestled.via.dk

 
 

    

Udfordringer

Utilstrækkelig brug af simulatorer

Undersøgelser viser, at de fleste simulatorer (80%) har kapacitet til mere uddannelse.

Vedligeholdelse af kompetence

En tilstrækkelig uddannelse af undervisere, som skal varetage simulationstræningen, kan være en stor udfordring. Desuden foregår der udskiftning af personalet i de fleste organisationer, som gør det svært at bibeholde den nødvendige kompetence af effektiv simulationstræning.

Mangel på standarder

Da simulation er et forholdsvis nyt område i sundhedsuddannelserne, anvendes der kun få eller ingen standarder til måling af indsats og undervisningsresultater. Efterhånden som organisationer fortsat investerer i simulationsprogrammer, er der også et øget behov for at demonstrere værdien af simulation over for nøgleinteressenter.

   
   

Hvordan kan NESTLED hjælpe?

  • Ved at støtte undervisere i udvikling og implementering af simulationsprogrammer.

  • Ved at støtte i udviklingen af et udbygget og forbedret læringsmiljø for studerende eller kollegaer.

  • Ved at levere de praktiske værktøjer, som er nødvendige for at integrere simulation i curriculum eller uddannelsesprogram.

  • Ved at hjælpe med udviklingen af essentielle færdigheder, så som forberedelse af en simulation, briefing om et scenarie, at køre et scenarie og gennemførelse af en simpel, men effektiv debriefing.
         
 

 
 

NESTLEDs fire trin

 

1

Oversigt over simulationsundervisningen

(eLearning)
  • Få et teoretisk forskningsgrundlag, der understøtter brugen af simulationsbaseret undervisning
  • Udvikle retningslinjer, som kan sikre hurtig succes i simulation
  • Foretage en arbejdspladsanalyse
     

2

Simulationsundervisning i praksis

(in situ)
  • Drøfte og modtage feedback på arbejdspladsanalysen
  • Lære teorier om fidelity og simulerede miljøer
  • Udvikle et simulationsscenarie baseret på arbejdspladsanalysen
     

3

Levering af simulation af høj kvalitet

(in situ)
  • Få en forud-programmeret version af jeres udviklede scenarie
  • Udvikle og afholde en effektivt briefing før et scenarie
  • Dokumentere vigtige hændelser under simulationen
  • Give en personlig debriefing
     

4

Strategier til ændring i praksis

(in situ)
  • Få retningslinjer til måling af succes og forbedringer
  • Identificere nøgleinteressenter for implementering af simulation på din arbejdsplads
  • Udvikle en implementeringsstrategi
  • Modtage feedback fra kollegerne på den overordnede løsning
 

    

Er du interesseret i NESTLED?

Kontakt os for at drøfte det nærmere >

     

NESTLEDs partneruniversiteter