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Además de los estudios de diplomatura de tres años, el Colegio Universitario de Gjøvik ofrece un curso de ciencias de la salud de un año de duración, varios cursos especializados de postgrado de 18 meses y programas de Máster.
De la formación de habilidades a la formación con simulación
El colegio adquirió en 2002 un SimMan , aunque al principio el simulador de paciente humano se empleó para la formación de habilidades. La formación con simulación a escala real era un concepto nuevo para la mayoría al comienzo del siglo y para adquirir conocimientos y experiencia con la nueva metodología, Terje Ødegården, profesor e impulsor clave, comenzó a impartir la formación con simulación gratuitamente para hospitales de la zona. A su debido tiempo, el equipo de Ødegården fue capaz de impartir cursos de formación que generaron los ingresos necesarios para formar la base financiera requerida para desarrollar y ampliar las propias instalaciones de simulación del colegio. La calidad de la formación mejoró cuando fue posible acomodar mejor las necesidades de formación de los estudiantes. Tal y como señala Roger Lian, responsable de salud, atención y enfermería del colegio : ''Estoy firmemente convencido de que la formación con simulación contribuye a fortalecer la calidad de la atención y de que nos permitirá satisfacer las demandas futuras''.
El programa de simulación
En la actualidad en el colegio se imparte gestión de competencias, formación en protocolos, gestión de recursos en casos de crisis (CRM) y emplea tanto al formación de habilidades como las simulaciones a escala real para cumplir los distintos objetivos de aprendizaje definidos. Las sesiones de análisis, largas, personalizadas y asistidas por un instructor están totalmente integradas y forman parte de la formación y en ellas se utilizan clips de vídeo grabados durante los escenarios para ilustrar lo que se hizo bien y donde se requiere mejora.
El colegio continúa ofreciendo formación con simulación a clientes externos como hospitales públicos, organizaciones comunitarias y a la industria corporativa, además de impartir formación para instructores (los cursos de "Formación de formadores"). En total, el colegio ofrece formación con simulación a unas 1.000 personas al año.
Instalaciones de formación
El colegio cuenta con cuatro salas de simulación a escala real, dos salas de control, cuatro aulas que se utilizan también para las sesiones de análisis, dos auditorios, varios laboratorios y 24 camas hospitalarias.
El Primer Ministro inaugura los laboratorios
Fotografías de Maria Lillemoen.
A principios de este año, Jens Stoltenberg, Primer Ministro de Noruega, inauguró oficialmente el laboratorio pre-hospitalario y el simulador de ambulancia. Se mostró muy impresionado con los proyectos. El simulador de ambulancia, montado en un chasis móvil, permite a los estudiantes experimentar qué se siente al prestar atención sanitaria "en la carretera".
Roger Lian añade que ''para nosotros es importante desarrollar la experiencia pre-hospitalaria en un servicio en continuo cambio y mantener el enfoque hacia la seguridad del paciente''.
Personal
- Director general/instructor
- 1 técnico
- Instructores internos:
- 11 enfermeros/as (miembros de la facultad)
- 1 técnico en radiología
- Instructores asociados:
- 3 médicos
- 1 enfermero/a de cuidados intensivos
- 1 enfermero/a
Lo que se ha conseguido
Las avanzadas instalaciones de simulación han garantizado que todos los estudiantes de enfermería de este colegio puedan realizar ahora un mínimo de simulación prácticas, totalmente inmersivas y que la formación se produzca en un entorno seguro y controlado. Gracias a la formación con simulación, junto con sus sesiones de análisis posteriores, se está logrando preparar mucho mejor a estos estudiantes para la práctica clínica.
