Des études ont démontré que la réanimation cardio-pulmonaire (RCP) pratiquée immédiatement par une personne compétente est directement associée à des résultats positifs pour les arrêts cardiaques.1,2 La formation permet de préparer les témoins à la pratique de la RCP, mais il est difficile pour les formateurs de leur offrir un feedback précis et objectif concernant leurs performances.

Dorénavant, le mannequin Little Anne est doté d’une technologie de feedback, qui s’est révélée efficace pour l’amélioration de l’acquisition des compétences en matière de RCP et des performances.3

    

Enseignement efficace pour un apprentissage efficace

Little Anne QCPR permet à un formateur de surveiller simultanément jusqu’à six apprenants depuis la paume de sa main. En effet, l’application Little Anne QCPR Instructor affiche un récapitulatif des performances pratique, qui met en lumière les points sur lesquels les apprenants ont besoin de conseils.

Un simple coup d’œil vous permet de voir qui ne compresse pas suffisamment, qui ne compresse pas à la bonne fréquence et qui pratique une ventilation excessive.

    

Amusement et motivation

 

Les évaluations et les feedbacks objectifs motivent les apprenants à entrer en concurrence, mais aussi à essayer de battre leur propre score. La concurrence rend la formation plus motivante et interactive. Il a été prouvé que cet élément accroît la motivation.3  

 

Mesure d’amélioration

Les options suivantes peuvent être utilisées avec le mannequin pour obtenir un feedback en direct et sommatif concernant les performances de RCP, ainsi que des recommandations automatiques pour l’amélioration de la RCP après la session. L’interface de feedback est compatible avec les autres solutions Laerdal QCPR. Elle s’est révélée intuitive et efficace pour l’exécution et l’amélioration de la RCP de qualité.

 

Application Little Anne QCPR Instructor

Cette application permet au formateur de voir un aperçu simultané des performances de six mannequins maximum. En se servant de ses propres observations et du feedback objectif de l’application, le formateur est en mesure d’entraîner rapidement et efficacement les apprenants, de façon à ce qu’ils s’améliorent.

 

 

 

     

Feedback objectif en temps réel pour six apprenants

Résumé des performances avec note et astuces pour l’amélioration

Liste de tous les résultats enregistrés

   

 

Application Little Anne QCPR Learner

L’apprenant peut se servir de cette application pour s’entraîner seul. Plusieurs apprenants peuvent également utiliser l’application pour s’entraîner les uns les autres. 

 

  

 

     
Feedback objectif en temps réel pour l’apprenant Liste de tous les résultats enregistrés  

 

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Qu’est-ce que la réanimation cardio-pulmonaire de qualité (RCP-Q) ?

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Références

1. Link MS, Atkins DL, Passman RS, Halperin HR, Samson RA, White RD, Cudnik MT, Berg MD, Kudenchuk PJ, Kerber RE. Part 6: electrical therapies: automated external defibrillators, defibrillation, cardioversion, and pacing: 2010 American Heart Association Guidelines for Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care. Circulation. 2010;122(suppl 3):S706 –S719.

2. Dine CJ, Gersh RE, Leary M, Riegel BJ, Bellini LM, Abella BS. Improving cardiopulmonary resuscitation quality and resuscitation training by combining audiovisual feedback and debriefing. Crit Care Med. 2008

3. Smart et al. Does real-time objective feedback and competition improve performance and quality in manikin CPR training – a prospective observational study from several European EMS. Scandinavian Journal of Trauma, Resuscitation and Emergency Medicine. 2015