应用科学Metropolia大学模拟教学中心在2010年落成,师生都感到非常兴奋和期待。 

Many paramedic students say they learn more from one day of simulation training than from all the courses combined.

 

 

虽然大学现在已采用模拟培训,教师团队最近着手研究课程中的哪一部分更适合加入模拟培训。正如医疗辅助人员培训组组长Iira Lankinen所说:「除了提高学习乐趣,我们更希望这是一个令学生受惠更多的学习方法。」

 

全方位支持的模拟培训 

大学已全面试验各模拟培训,学生从中学习了职业道德、团体合作、批评思维等。大学甚至让不同程度的学生一起进行模拟培训,学长们在培训过后都给予建设性的意见和反馈,学弟妹不但可以听取更多意见和经验,也知道将来如何与学弟妹分享自己的经验,相互学习。

深度学习 

讲师Åker解释说,模拟病人对危重病人护理培训格外有效:「学生们奇怪为什么模拟病人血氧水平下降时难以通气。很快,他们发现是因为气胸。马上采取气胸穿刺抒缓压力,然后,学生松了一口气,因为通气容易多了,血氧也回升了。模拟病人帮助学生体验创伤救护是什么情况,不同的治治对「病人」有怎样的影响。许多学生都说一天的模拟培训比他们之前的课堂学习更多。这其中是因为学生先学好了理论基础再配合实际操作训练,在像真的环境和病例里加入练习,事半功倍。」

  

跨学科的培训 

EMT和医疗辅助队联合培训,医学生和医疗辅助员学生一起做模拟培训 。将来,培训方各多以跨学科为主; 如护士学员在旁观察医疗辅助员培训并从中学习,反之亦然。这样可让学生更了解护过程中的不同阶段,知道其他团员负责的工作,从而更了解自已的责任。「这是一个你不能从其他训练得到的经验。」Åker说。 

新的自习实验室 

Paramedic student enjoying simulation training.

Metropolia现在正兴建一个让学员自我学习的技能实验室,配有不同的器材和模型,维护病人安全。

「将来学生要对自己的学习负责,因为你可以在实验室里安排自己的学习进度和内容」Lankinen说。

进一步计划 

Metropolia大学的目标是将仿真培训应用到所有健康医疗课程,其设备将倍增。新增的设备包括模拟培训急救车及将改建室设计为多用途室。

「当我们有了病房和救护车,护士,社区卫生护士和助产士都可以在安全的和现实的环境培训」Lankinen说。「一开始的时候我们计划仿真培训中心,组织已经预计这种新的教学方法将成为重要的教学模式。当采购意见书写好之后,我们几乎都不需要怎么说服就通过了。Metropolia希望提供最好的教育。」

Metropolia目前也计划进行详细的模拟培训教育成效研究。