Skills Proficiency
Lösungen für das Training psychomotorischer Fähigkeiten – sowohl individuell als auch im Team
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Simulation dient sowohl als Lehrmethode als auch als Bewertungsstrategie und ermöglicht es Lernenden, Kompetenzen zu entwickeln und unter Beweis zu stellen. Durch die Beobachtung der Leistung von Lernenden in simulierten Szenarien können Lehrkräfte Stärken und Verbesserungsbereiche präzise erkennen.
Demonstriert grundlegendes Wissen und die praktische Ausführung von Fertigkeiten.
Das Gesundheitswesen erfordert eine einzigartige Kombination aus komplexem kritischem Denken und praktischen Fertigkeiten. Werden wichtige psychomotorische Fertigkeiten frühzeitig auf dem Weg zur Kompetenz aufgebaut, können Lernende diese später auch in anspruchsvolleren Situationen sicher und ohne Ablenkung anwenden. Eine frühzeitige Bewertung mit effizienten und teilweise automatisierten Methoden unterstützt ihren Lernerfolg.
Mit adaptiver Lerntechnologie, die das Training individuell an die Bedürfnisse der Lernenden anpasst, bietet RQI datengestütztes und evidenzbasiertes CPR-Training, das nachweislich die Qualität der CPR verbessert. Alle Lehrpläne berücksichtigen die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse und Reanimationsleitlinien der AHA.
Zeigt grundlegende Entscheidungsfähigkeiten im Rahmen situativer Kompetenzen
In dieser Phase beginnen Lernende, die Grundlagen von Entscheidungsmodellen und Versorgungspfaden zu verstehen. Sie beginnen, kritisch zu denken und zu erkennen, dass sowohl Erfolg als auch Misserfolg möglich sind. Lernende, die Schwierigkeiten bei summativen Prüfungen haben, haben häufig keine Erfahrungen mit formativen oder kursbegleitenden Beurteilungen gesammelt.
Wählen Sie eine Simulationslösung, mit der Sie die für Ihre Lernenden relevanten Kompetenzen beurteilen können, damit sie die nächste Stufe ihrer Kompetenzentwicklung erfolgreich erreichen.
Demonstriert fortgeschrittene Entscheidungsfähigkeiten sowie Kompetenzen in der Teamarbeit.
Lernende, die von Beurteilungen auf diesem Niveau profitieren, sollten bereits mit formativen Beurteilungen sowie mit Coaching und angeleiteter Selbstreflexion vertraut sein. Was Sie in diesem Bereich beurteilen möchten, sollten Sie auch gezielt trainieren. Dabei können summative Beurteilungen wie strukturierte klinische Prüfungen (OSCEs) oder weiterhin formative Beurteilungen zum Einsatz kommen.
In beiden Fällen bietet Laerdal Simulatoren und digitale Lösungen, mit denen sich fortgeschrittene Entscheidungsfindung im Team in akuten Notfallsituationen beurteilen lässt.
Unser neuester Simulator für die geburtshilfliche Versorgung und Geburt ermöglicht Training auf höchstem Niveau.
Einer der modernsten Patientensimulatoren für die Notfallversorgung.

Zeigt Kompetenzen während der praktischen Arbeit im klinischen Alltag
Im Verlauf der Kompetenzentwicklung kommt der Zeitpunkt, an dem Lernende in eine realistische Umgebung eingeführt werden sollten – eine Umgebung, die ihre Fähigkeiten herausfordert und weiterentwickelt, um unter echten Bedingungen zu bestehen. Bewertungen auf diesem Niveau sollten digital erfasst und nachverfolgt werden, um Konsistenz, Effizienz und Transparenz zu gewährleisten. Wenn Simulatoren eingesetzt werden, empfehlen wir die höchstmögliche Realitätsnähe.
Eine umfassende cloudbasierte Lösung für die Verwaltung von Simulationstraining, Beurteilung und Debriefing im Gesundheitswesen. SimCapture unterstützt CBE, indem es Lernenden ermöglicht, klinisches Urteilsvermögen und Kompetenzen unter Beweis zu stellen und Leistungsdaten direkt zur Bewertung anhand definierter Standards bereitzustellen.
SimCapture verfolgt die Fortschritte der Lernenden sowohl auf individueller Ebene als auch auf Kohortenebene. So können Lehrkräfte erkennen, wer zusätzliche Unterstützung benötigt, und Verbesserungen im Zeitverlauf verfolgen. Mithilfe digitaler Bewertungsinstrumente werden aus dem Fertigkeitstraining verwertbare Erkenntnisse gewonnen, die dazu beitragen, Gesundheitsfachkräfte besser auf die Praxis vorzubereiten.

CBE stützt sich stark auf formative und summative Assessments. Formative Assessments ermöglichen es Lernenden, ihre Leistung zu analysieren und gezielt zu verbessern, während sie Fortschritte machen. Summative Assessments helfen ihnen – und Ihnen – dabei, den Lernfortschritt an wichtigen Meilensteinen zu bewerten.
Für Lehrkräfte bedeutet das natürlich einen gewissen Zeit- und Verwaltungsaufwand – insbesondere, wenn die Ergebnisse manuell und auf Papier festgehalten werden.
Das SimCapture-System von Laerdal bietet Lehrkräften und Bildungseinrichtungen die Möglichkeit, formative und summative Assessments schnell und einfach durchzuführen. SimCapture ist ein digitales System, das Software, Videoaufzeichnung und eine strukturierte Bewertungslogik kombiniert – für objektive, präzise und lernfördernde Bewertungen.
SimCapture kann sowohl mit Simulatoren als auch mit standardisierten Patient:innen verwendet und für jede Art von Bewertung individuell angepasst werden.
Es erstellt eine Videoaufzeichnung mit mehreren Perspektiven der Leistung der Lernenden für jede Bewertung.
Daten werden automatisch erfasst und ermöglichen sowohl individuelle als auch gruppenweite Analysen.
Unser umfassendes E-Book ist Ihre Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Implementierung von CBE und bietet praktische Strategien, Experteneinblicke und reale Beispiele.
