Gå til indhold

3 studier, der viser, hvordan simulation kan forbedre kvaliteten af behandlingen på neonatalafdelingen

I denne artikel undersøger vi 3 eksempler på, hvordan hospitaler brugte in situ-simulation til at fremme kvalitetsforbedring i neonatalafdelingen (NICU) og beskytte sikkerheden for deres mest sårbare patienter. 

 

Patienter på en neonatal intensivafdeling (NICU) hører til blandt sundhedsvæsenets mest sårbare patienter. Deres umodne fysiologi og komplekse behandlingsforløb betyder, at selv små fejl kan få alvorlige konsekvenser.

Traditionelt har kvalitetsforbedring ofte fokuseret på den enkelte medarbejders kompetencer og præstationer. Selvom dette kan skabe kortsigtede forbedringer, er det sjældent tilstrækkeligt alene. Når systemmæssige udfordringer ikke adresseres, kan udviklingen stagnere og samtidig øge risikoen for stress, udbrændthed og moralsk belastning blandt personalet.

Derfor ser flere og flere ledere, kvalitetsansvarlige og risikomanagere i neonatalområdet nu patientsikkerhed som et spørgsmål om systemer frem for individer. Erfaringen viser, at de fleste utilsigtede hændelser ikke skyldes én enkelt person, men opstår som følge af svagheder i arbejdsgange, processer eller omgivelser.

 

 

“Selv det bedst uddannede team kan ikke levere behandling på højeste niveau i et uhensigtsmæssigt arbejdsmiljø.”1   

- Dr. Jens-Christian Schwindt, 
Neonatolog

Dr. Jens-Christian Schwindt

Fra færdighedstræning til forbedring af kliniske systemer

Denne erkendelse har skabt øget interesse for et nyt anvendelsesområde inden for simulation: translational simulation.

Translational simulation anvender simulation til at identificere, teste og forbedre kliniske arbejdsgange, processer og behandlingsmiljøer med det formål at styrke kvaliteten og patientsikkerheden.

Et centralt element er in situ-simulation, hvor træningen foregår direkte i det kliniske miljø. Her testes ikke, hvordan arbejdet er tænkt udført, men hvordan det faktisk udføres i praksis.

Ved at simulere virkelige situationer kan teams afdække såkaldte latente sikkerhedstrusler (LST'er). Det er skjulte svagheder i udstyr, arbejdsgange eller omgivelser, som ofte først opdages, når de bidrager til en utilsigtet hændelse.

 “Det særlige ved in situ-simulation er, at sundhedspersonalet træner præcis dér, hvor arbejdet foregår, under de samme forhold som i hverdagen.,”2 forklarer Dr. Jens-Christian Schwindt, neonatolog. 

Several healthcare workers working together on NICU simulation training.

Eksempel 1: Afdækning af skjulte risici ved neonatal genoplivning

Et multicenterstudie på ni østrigske hospitaler anvendte tværfaglige in situ-simulationer til at identificere og reducere latente sikkerhedstrusler i forbindelse med neonatal genoplivning.3 Målet var at identificere latente sikkerhedstrusler (LST'er) i de indledende simuleringer og teste, om disse LST'er opstod igen eller var blevet løst i opfølgende simuleringer. 

For at opnå et højt niveau af realisme brugte undersøgelsen SimNewB®: en nyfødt, trådløs simulator, der er ideel til in situ træning. 

I alt blev der identificeret 400 latente sikkerhedstrusler på tværs af simuleringerne inden for områder, herunder: 

 

Udstyr, miljø og ergonomi
  • Defekt, forkert eller inkompatibelt udstyr
  • Uhensigtsmæssig placering af udstyr 
Systemer, arbejdsgange og ressourcer
  • Utilstrækkelig bemanding
  • Mangelfulde kommunikationssystemer
  • Udfordringer med aktivering af protokoller 
Viden, færdigheder
og træning
  • Individuelle og opgavespecifikke vidensmangler, herunder hvordan man korrekt opsætter T-stykke udstyret 

Væsentlige forbedringer foretaget på tværs af simulationerne:

 

Udstyr, omgivelser,
og ergonomi

Reduktion af sikkerhedstrulser med 62% fra en simulering til den næste.

Viden, færdigheder,
og træning

Reduktion af sikkerhedstrusler med 45% fra én simulation til den næste.

I kategorien systemer, arbejdsgange og ressourcer så de en mindre reduktion i LST'er: en nedgang på 10% fra den ene simulation til den næste. Særligt udfordringer relateret til systemer og arbejdsgange viste sig mere komplekse at løse og krævede længerevarende forbedringsindsatser.

Studiet viser, at simulation er et effektivt værktøj til både at identificere og reducere sikkerhedsrisici over tid.

 

Two nurses wearing yellow operating clothes. One of them is holding a newborn manikin.

Eksempel 2: Test af en kritisk flytning før den blev virkelighed

Et stort børnehospital havde brug for at overføre 70 kritisk syge nyfødte til en ny afdeling for intensiv behandling.4 For at forberede sig anvendte de simulation til at teste hver eneste detalje i deres flytteplan, så de kunne reducere risikoen, inden den første patient blev transporteret. 
 
De gennemførte seks intensive simulationssessioner, hvor de simulerede flytningen af NICU-patienter fra den oprindelige enhed til den nye. Holdene identificerede nøgleproblemer og håndterede dem succesfuldt: 

 

Problem identificeret gennem simulation
Løsning

Pladsbegrænsninger for patienter med højt plejebehov: 
Simulation afslørede, at ventilerede nyfødte med igangværende intravaskulære væsker ikke sikkert kunne navigere på den planlagte rute på grund af pladsmæssige begrænsninger.  

Holdet identificerede alternative ruter for disse patienter. 
Fysiske miljøproblemer:  
Under transporten blev en manikin utilsigtet ekstuberet ved en gulvsamling med ujævnt underlag mellem de gamle og nye afdelinger.  
Holdet udviste ekstrem forsigtighed ved manøvrering gennem dette område. 
Udstyrs- og forsyningsproblemer:  
Manglende sprøjter og medicin i akutkits 
Hver holdsygeplejerske medbragte en dedikeret taske med sprøjter og essentielle mediciner klar til hurtig adgang. 

 

Flytningen blev gennemført med bemærkelsesværdig succes:

  • Alle 70 patienter blev flyttet sikkert
  • Flytningen blev gennemført på 6,5 timer
  • Ingen patientsikkerhedshændelser forekom
  • Ingen akutte nødalarmer blev aktiveret

Studiet illustrerer, hvordan simulation kan sikre organisatorisk og klinisk beredskab før større forandringer eller flytninger.

A top-down view of two healthcare providers in protective gear using stethoscopes to assess an infant patient simulator during high-fidelity training.

Eksempel 3: Vedvarende forbedringer gennem kontinuerlig simulation

En grundlæggende fordel ved at bruge simulation er, at det samler folk i problemløsningsprocessen. En otteårig langtidsundersøgelse undersøgte, hvordan regelmæssige in situ simulationer påvirkede LST'er på en regional hospitals neonatalafdeling (NICU).5 Tretten tværfaglige sessioner blev gennemført, hvor anæstesilæger, fødselslæger, jordemødre, sygeplejersker og børnelæger deltog.

Simulationerne afdækkede 67 latente sikkerhedstrusler, herunder:

  • Udstyr: EKG-elektroder, der ikke var tilsluttet monitorer og inaktive enheder, blev rettet gennem forbedrede protokoller
  • Udstyr: sugebeholderen ved genoplivningsbordet var for lille
  • Protokolproblem: Forældede genoplivningsalgoritmer blev erstattet for at stemme overens med aktuelle evidensbaserede retningslinjer. 

Resultatet var tydeligt:

  • ✓91 % af de identificerede sikkerhedstrusler blev løst inden næste simulationsrunde
  • ✓Antallet af nye sikkerhedstrusler faldt løbende gennem perioden ved hver efterfølgende cyklus, hvilket i sidste ende førte til en betydelig reduktion i LST'er. Dette gav bevis på varig systemforbedring. 

Da in situ-simulationsprogrammet blev sat på pause under COVID-19-pandemien, steg de latente trusler igen. Dette er bevis på, at løbende simulation er afgørende for at opretholde patientsikkerheden. 

A close-up view of an adult's hand gently supporting the small arm and hand of a newborn baby.

“Fremtidens patientsikkerhed i neonatologien afhænger af vores evne til løbende at udvikle og forbedre de systemer, som understøtter de mennesker, der hver dag leverer sikker patientbehandling.”6   

- Dr. Lou Halamek
Professor, Afdeling for Neonatal- og Udviklingsmedicin, Institut for Pædiatri 
Afdeling for Maternal-Føtal Medicin, Institut for Gynækologi og Obstetrik 
Stanford University

dr. Lou Halamek

Klar til at prøve in situ-simulation for at drive kvalitetsforbedring i din neonatale intensivafdeling? Her er 3 tips til at komme i gang. 

1. Brug realistiske neonatalsimulatorer.  
 
For at kunne teste arbejdsgange og identificere risici under realistiske forhold er det vigtigt at anvende simulatorer, der afspejler virkeligheden så præcist som muligt, som for eksempel fuldbårne Emily/Emma og for tidligt fødte Paul. Simulatorer som Emily/Emma til terminfødte og Paul til præmature børn giver teams mulighed for at træne på realistisk anatomi, respons og kliniske scenarier.

Play icon

2. Optag jeres simulationer.  
 
Ved at optage simulationerne kan teamet efterfølgende gennemgå forløbet, identificere forbedringsmuligheder og styrke debriefingen. Med SimCapture Mobile Camera app kan du optage simulationer in situ. Gense optagelser, annotér nøgleøjeblikke, og debrief med dit team. Videooptagelser giver ofte et nyt perspektiv på arbejdsgange, samarbejde og de systemer, der påvirker den kliniske indsats.

data icon

3. Brug data aktivt til kvalitetsforbedring
 
Simulation genererer værdifulde data om arbejdsgange, kommunikation og præstation. Et simulationsstyringssystem som SimCapture kan hjælpe dig med at organisere alle disse data til meningsfulde og handlingsorienterede indsigter. Du kan benchmarke ydeevne over tid, identificere områder med forbedringspotentiale og bruge dataene til at drive kontinuerlige kvalitetsforbedringer i din neonatalafdeling. 

Vi arbejder med spændende initiativer inden for sundhedsvæsenets kvalitetsforbedring. Følg vores hub-side for sundhedsvæsenets kvalitetsforbedring for flere ressourcer, og sørg for at tale med en af vores Laerdal-repræsentanter for at se, hvordan vi kan hjælpe dig i dine bestræbelser. 

Du vil måske også kunne lide...

Kontakt os om løsninger til forbedring af sundhedskvalitet

Vi vil behandle dine personlige kontaktoplysninger med omhu som beskrevet i Laerdal's privatlivspolitik.

Vi vil behandle dine personlige kontaktoplysninger med omhu som beskrevet i Laerdal's privatlivspolitik.

Referencer

  1. Schwindt, J.C. (2025). Det, der gør in situ simulation så kraftfuldt, er, at det giver medicinske teams mulighed for at træne præcis der, hvor det betyder mest: i deres eget kliniske miljø under virkelige forhold. Linkedin.com. https://www.linkedin.com/posts/jens-christian-schwindt-2101486b_trainsafelycaresafely-whensimcharactersmeetslaerdal-activity-7336831875979608064-Aaxi/
  2. Ibid.
  3. Schwindt, J.-C., Stockenhuber, R., Haider, S., Schadler, B., & Schwindt, E. (2025). Identifikation og reduktion af latente sikkerhedstrusler i neonatale genoplivningslokaler på tværs af ni hospitaler gennem in situ simulationsundervisning. Journal of Patient Safety. https://doi.org/10.1097/pts.0000000000001373
  4. Casey, S. L., DeBra, R., Portaleos, K. M., & Johnson, B. A. (2025). Brug af systembaseret simulation til at øge patientsikkerheden og opretholde effektiviteten under overførsel af NICU-patienter. Clinical Simulation in Nursing, 105, 101773. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2025.101773
  5. Lukas Peter Mileder, Bernhard Schwaberger, Nariae Baik-Schneditz, Mirjam Ribitsch, Pansy, J., Raith, W., Rohrleitner, A., Günter Mesaric, & Berndt Urlesberger. (2023). Vedvarende reduktion af latente sikkerhedstrusler gennem regelmæssig tværfaglig in situ simulationsundervisning af neonatale nødsituationer. BMJ Open Quality, 12(4), e002567–e002567. https://doi.org/10.1136/bmjoq-2023-002567
  6. Yamada, N. K., & Halamek, L. P. (2023). Udviklingen af neonatal patientsikkerhed. 50(2), 421–434. https://doi.org/10.1016/j.clp.2023.01.005